Vaiko ugdymo pažangos pasiekimų vertinimo sistemos etapai

PATVIRTINTA
Kauno lopšelio-darželio „Židinėlis“
direktoriaus
2017 m. balandžio 7 d.
įsakymu Nr.V-66

Vaiko ugdymo pažangos pasiekimų vertinimo etapai

1. Informacijos apie ugdytinį rinkimas:

• Anketa tėvams (rugsėjo mėn.).
• Įstaigos specialistų vertinimo išvados apie vaiką, turintį specialiųjų ugdymosi poreikių. Vertinimo išvados teikiamos pedagogui (spalio1d.).

2. Ugdytinio stebėjimas ir vertinimas ugdomosios veiklos procese:

• Ugdomosios veiklos plano skiltyje „Individuali veikla“ numatomos užduotys 2-3 stebimiems ugdytiniams.
• Ugdomosios veiklos plano skiltyje „Veiklos apmąstymai, refleksija“ fiksuojami stebėtų ir kt. ugdytinių gebėjimai,pasiekimai.

3. Ugdytinio pažangos pasiekimų stebėsenos ir vertinimo instrumentų rengimas:

3.1.Ugdytinio pasiekimų aplanko rengimas:

• Vaiko darbelių pavyzdžiai su pedagogo komentaru (žmogaus piešimas, karpinys, raidžių, skaičių pažinimas ir kt.).
• Elgesio situacijų aprašymas ( įvairi vaikų veikla, žaidimai, poelgiai, vaikų emocinė būsena ir kt.).

3.2.Ugdytinio pažangos pasiekimų vertinimo lentelės pildymas:

• Vertinimo lentelės pildomos du kartus metuose: pirmas vertinimas spalio – lapkričio mėn., antras vertinimas balandžio – gegužės mėn.
• Ikimokyklinukų vertinimo lentelė, sudaryta iš 18 ugdymo sričių.
• Priešmokyklinukų vertinimo lentelė, sudaryta pagal 5 ugdymosi kompetencijas.

4. Ugdytinio pažangos pasiekimų vertinimo informacijos apibendrinimas:

• Pasiekimų aplanko turinio aptarimas su ugdytiniu (gegužės mėn.).
• Tėvų nuomonės apie vaiko ugdymosi pažangą rinkimas (lentelė pildoma balandžio mėn.).
• Įstaigos specialistų vaiko ugdymosi rezultatų vertinimo išvados ir aptarimas kartu su pedagogu (balandžio mėn.).
• Pažangos pasiekimų vertinimo informacijos dalijimasis su ugdytinio tėvais (gegužės mėn.).
• Išvados apie vaiko kompetencijų išlavėjimą ir mokyklinę brandą (rekomendacijos mokyklai).